研学生态链或研学流程中，研学导师的作用是至关重要的。一方面在前期参与产品研发，另一方面在整个研学过程中要依规保证工作足量足质完成，还要事后进行总结反馈以便再行改进。

这个复杂的工作，常规意义上的导游、领队及教师是无法完成的，需要复合型人才，需要进行综合培训，学习实务，考核认证，提升带队能力。这不仅是非常迫切的刚需，也是令人眼馋的业务机会。于是各方势力纷纷上场角力。

市面上关于研学导师的培训和认证很多，有社团在搞，有公司在搞，有学校在搞，这也导致了问题，从家长和学校角度到底认哪个？哪家培训更规范，更务实，更标准，更权威，更......？

我认为还是要依靠行业和市场的力量，目前旅游口有相应的研学导师标准，教育口目前还没有。旅游口的是2019年2月26日中国旅行社协会发布的《研学旅行指导师（中小学）专业标准》，虽说目前是个团体标准，但毕竟中国旅行社协会在民政部注册，隶属文化和旅游部监督指导，这个团体标准也有走向行业标准与国标的可能性。相信其他全国性社团未来也会逐步推出自己的研学团体标准。

从国务院《深化标准化改革方案》到标委会、质检总局《关于培育和发展团体标准的指导意见》中可以看出，国家对于行业自治，对行业坚持简政放权是持肯定态度。《深化标准化改革方案》中提到，对团体标准的制定，政府职能机构只进行必要的引导、规范和监督，制定主体放开给市场，由市场自主选择，优胜劣汰。

团体标准充分体现行业标杆，及时反映行业特点。参考欧美发达国家的现状和中国的发展趋势，团体标准未来完全有可能成为行业内应用最为广泛，行业地位最高的标准。将来团体标准在我们国家的定位越发重要，行业标准将来的趋势逐渐弱化，团体标准将变成趋势。将来团体标准的实现与监督由市场决定，将来的责任由行业负责。

《人民日报》报道全国政协委员洪慧民建议：让行业协会走上前台，其中也有提到“通过市场竞争和政府培育，力求依托行业协会商会，建立起行业内的“标准普尔”性质的社会组织，提供全社会认可的专业服务，建立起具有国际水准的行业评价品牌。”

综上所述，可由社团（协会、联盟、商会、学会等）牵头来做团体标准，制定和实施研学导师的培训及认证。同时也可以与人社部职业资格鉴定联动，夯实认证体系。之后，再由行业评价品牌机构对各社团研学导师培训认证工作进行评价并公示，做为学校和家长在选择研学服务机构与研学导师上的重要参考。

目前看，中字头的行业协会，中国旅行社协会2017年11月成立了研学旅行分会并于2019年2月发布了关于研学营地和研学导师的团体标准。中国红色文化研究会也于2018年1月成立了研学旅行工作委员会。而中国旅游协会、中国旅游景区协会等其他全国性社团在研学分支机构方向暂无动静。部分省市在旅游协会下面成立了研学分会或研学旅游协会、研学旅行教育协会等，研学社团一片火热。

2017年可以称为研学旅行元年，在这一年里，除国家旅游局出台研学旅行服务规范外，几个全国性研学联盟也纷份乘着政策东风在各地成立（暂未在民政部注册）。

2017年5月26日，中国研学旅行联盟在河南林州成立。

2017年9月28日，中国研学旅游推广联盟在山东济宁成立。

2017年9月20日，中国青少年研学旅行发展联盟在安徽黄山成立。

2017年12月1日，研学旅行在中国—研学教育共同体在北京成立。

协会联盟都是社团组织，还没注册的请按规尽快到民政注册。相信他们成立研学相关服务机构的初心，也是为了推动研学市场规范与健康发展。而研学导师培训与认证，不仅仅是获取盈利的一门生意，更是服务巨量研学市场，提升青少年综合素质教育的重要基础工作。

师者，所以传道、受业、止惑也。期待随着时间的推移，基于立德树人出发点的那些培训机构，能够培训出合格乃至优秀的研学导师队伍来。大浪淘沙，百炼成金。唯有充分发挥行业和市场的力量，才能保证研学导师的数量与质量，保证研学产品（课程）的研发与实施，才能最终让广大的青少年们从研学中开拓视野，增长见识，提高素质，全面发展。